Ons onderwijs

Bij de kleuters werken we met een gestructureerd en voorspelbaar programma, waarin de doelen zijn verwerkt in betekenisvolle thema’s, zodat kinderen spelenderwijs leren in een rijke leeromgeving die aansluit bij hun belevingswereld. Vanaf groep 3 starten we elke dag met rekenen, taal en lezen, waarbij burgerschap als een rode draad door de dag heen loopt. Leerlingen zitten aan hun eigen tafel op een vaste plek in het lokaal, zodat we een vertrouwde en rustige leeromgeving creëren waarin zij zich thuis voelen, goed kunnen leren en vragen durven te stellen. In de middag werken de leerlingen themagericht aan leervragen en projecten.

Leerlingen krijgen passende ondersteuning bij het leren. Samen met ouders kijken we wat er nodig is. Zo heeft de ene leerling behoefte aan extra uitdaging en de andere juist aan meer uitleg. Samen creëren we een veilige omgeving waar leerlingen elkaar kennen, voor elkaar klaarstaan en zich op hun eigen niveau kunnen ontwikkelen.

In de groepen 1-2 thematiseren wij. Dit betekent dat vrijwel alle activiteiten verbonden zijn aan het thema en met elkaar. In groep 3 tot en met 8 staat elke middag in het teken van een thema, zoals water, techniek of verkeer. We trappen het thema altijd af met een gebeurtenis die iedereen bezighoudt. Daarna verzamelen leerlingen hun vragen op een speciale vragenmuur en gaan ze zelf op onderzoek uit. Van plannen en samenwerken tot presenteren en reflecteren, leerlingen leren het allemaal.

We werken met pen en papier en zetten daarnaast digitale middelen in. Zo kunnen leerlingen gericht met hun leerdoelen aan de slag. Ook ontwikkelen ze vaardigheden om digitale middelen op een goede en verantwoorde manier te gebruiken. Van het opzoeken van informatie tot het herkennen van nepnieuws, we helpen ze op weg in de online wereld.

Leerlingen leren het beste als ze zich veilig voelen. Daarom zijn we een KiVa-school: we bouwen samen aan een positieve sfeer, leren leerlingen respectvol met elkaar omgaan en pakken pesten aan. Daarbij kijken we altijd naar het kind achter het gedrag. We geloven dat alle leerlingen met de juiste steun, duidelijke afspraken en warme aandacht kunnen groeien.

We zijn een kindcentrum, waardoor kinderen zich bij ons doorlopend ontwikkelen. Met een gedeelde visie en aanpak kunnen we leerlingen zowel op school als bij de kinderopvang goed begeleiden. Ook maken we de overstap naar school gemakkelijker door peuters en kleuters af en toe samen te laten spelen op het plein of in het gymlokaal.

Bij ons mogen kleuters echt kleuter zijn: ze krijgen ruimte om te spelen, te bewegen en zich in hun eigen tempo te ontwikkelen. We sluiten aan bij de ‘zone van naaste ontwikkeling’ – dat wat een leerling met en zonder hulp kan – en bepalen op basis daarvan de volgende stap. Zo leren leerlingen in een veilige omgeving, krijgen ze zelfvertrouwen en durven ze te blijven groeien.

Jonge kinderen ontwikkelen zich door levensechte situaties na te spelen. Daarom hebben alle onderbouwgroepen een huishoek en een themahoek. Hierin verwerken we zowel het thema als de taal- en rekendoelen. Samen bespreken we wat leerlingen in de hoeken kunnen doen. De leerkracht observeert de leerlingen tijdens het spelen en helpt ze op weg.

Als cultuurschool bieden we een creatief onderwijsprogramma. We organiseren regelmatig lessen, projecten en uitstapjes op het gebied van muziek, drama, dans en beeldende vorming. Zo ontwikkelen leerlingen waardevolle vaardigheden en ontdekken ze misschien zelfs nieuwe talenten. Deze activiteiten koppelen wij zoveel mogelijk aan onze thema’s zodat er een betekenisvol en rijk aanbod wordt geboden.